【沉默是金?】#學問 #立基於學習與發問
在〈嘴砲的美國人與沉默的台灣人〉系列上集中(http://bit.ly/2EPB0HW),作者徐聖修分享自己的求學經驗,探討為何台灣學生們對於舉手發問,總抱持著疑慮;反觀美國人,就連簡單到翻課本就可以解答的問題,也非要「浪費上課時間」發問。
本文接續前篇,要進一步回答:「為什麼台灣學生往往有 90 分的實力,卻只講得出 70 分?」作者指出,這已不是單純的「敢不敢講」,事實是:即使勇敢發言,也不代表所有人都能「有效」地表達;表達訓練的差異與關鍵在哪,一起來看看→
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